Het complete aanbod voor het filosoferen op de basisschool

“Duidelijke lessen en veel leuke filosofische vragen die echt aansluiten bij de leerlingen. Door de kalender leeft filosofie meer zowel bij de leerlingen als bij mij. Waar we voorheen filosofie als eerste voorbij lieten gaan is het nu vaak vanuit de kinderen de vraag: Maar we gaan toch wel filosofie doen vandaag?”

“Ik vind de lessen praktisch bruikbaar en heel afwisselend.  De maandkalenders geven een mooi thema-overzicht. Ik kan ze niet op volgorde doen, maar pik er lessen uit.”

‘Het is heel fijn om met Judith samen te werken. Ik vind het prettig dat zij eerst een gastles geeft en dat we daarna co-teaching doen. Ze geeft je feedback waar je wat mee kan. Ik ben ook zeer te spreken over het feit dat Judith ervoor open staat om filosofielessen te ontwerpen bij thema’s die wij aandragen. Super!

“Doordat filosoferen een vast onderdeel is geworden van ons onderwijs leren de kinderen kritisch te denken, vragen te stellen, naar elkaar te luisteren en elkaars mening te respecteren. Als leerkrachten leren we onze houding bij te stellen. We zijn nu eens niet degenen die alle antwoorden kennen en hoeven te weten.” 

“Om het filosoferen schoolbreed neer te zetten hebben we tijd nodig, vaste afspraken met elkaar en coaching. Vooral coaching vind ik heel fijn, want het filosoferen vraagt een bepaalde manier van vragen stellen, een bepaalde houding. En dat vergt een omslag.”

“Het leukste vind ik de onverwachte momenten, de invalshoek die ik niet van tevoren had bedacht. En omdat het zo’n ander vakgebied is dan bijvoorbeeld rekenen, zijn er andere kinderen die ineens goed uit de verf komen.”

“Ik maak altijd gebruik van de website, dat is de leidraad in mijn voorbereiding. Er zijn vragen gegeven in de lessen, maar er is ook nog genoeg ruimte voor mijn eigen inbreng.”